{"id":54,"date":"2022-06-26T20:22:00","date_gmt":"2022-06-26T20:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/?page_id=54"},"modified":"2023-10-30T11:43:28","modified_gmt":"2023-10-30T11:43:28","slug":"przedmiotow-artystycznych","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/przedmiotow-artystycznych\/","title":{"rendered":"PRZEDMIOT\u00d3W ARTYSTYCZNYCH"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"54\" class=\"elementor elementor-54\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-fd2abd7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fd2abd7\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-e7e7ee2\" data-id=\"e7e7ee2\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc0b10e elementor-tabs-view-horizontal elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"fc0b10e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2641\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2641\" aria-expanded=\"false\">ARTYKU\u0141Y<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2642\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2642\" aria-expanded=\"false\">PREZENTACJE<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2643\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2643\" aria-expanded=\"false\">DOKUMENTY<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2644\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2644\" aria-expanded=\"false\">DOBRE PRAKTYKI \/ MATERIA\u0141Y NAUCZYCIELI<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2641\" aria-expanded=\"false\">ARTYKU\u0141Y<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2641\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2641\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><figure class=\"wp-block-image size-full\" style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #666666; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 15px;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-387\" style=\"border-width: 0px; border-style: initial;\" src=\"http:\/\/muzometodycznie.pcen.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/image-1.png\" alt=\"\" width=\"33\" height=\"47\" \/><p>\u00a0<\/p><figcaption style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #555555; font-size: 13px; font-style: italic;\"><strong style=\"box-sizing: inherit;\">\u2026ot i\u00a0problem \u2026\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/figcaption><\/figure><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Funkcjonowanie edukacji muzycznej, a\u00a0tak\u017ce jej rola w\u00a0wychowywaniu pokole\u0144 jest absolutnie wa\u017ckim przedmiotem \u015brodowiskowych dyskusji na\u00a0temat jej standard\u00f3w. I\u00a0chocia\u017c przez\u00a0szereg lat w\u00a0wymiarze dydaktycznym znaczenie edukacji muzycznej absolutnie nie\u00a0maleje, to\u00a0jednak wsz\u0119dobylska kultura masowa nieustannie pr\u00f3buje przes\u0142oni\u0107 prawdziw\u0105 warto\u015b\u0107 artystyczn\u0105.<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Wsp\u00f3\u0142czesna edukacja muzyczna potrafi by\u0107 barwna, ciekawa i\u00a0wzbogacona realnym kontaktem z\u00a0instrumentem, okraszona nowoczesno\u015bci\u0105 pomocy dydaktycznych, poparta elementami nowoczesnej technologii, o\u00a0kt\u00f3rych\u00a0dawnym pokoleniom pedagog\u00f3w nawet si\u0119 nie\u00a0\u015bni\u0142o. Gdzie zatem tkwi fenomen zjawiska, \u017ce\u00a0starsze pokolenia lepiej \u015bpiewaj\u0105, posiadaj\u0105 wiedz\u0119 i\u00a0rozeznanie na\u00a0temat fascynuj\u0105cego \u015bwiata kompozytor\u00f3w, wirtuoz\u00f3w instrumentu, potrafi\u0105 swobodnie dyskutowa\u0107 na\u00a0temat muzyki i\u00a0w\u00a0ko\u0144cu pe\u0142niej pojmuj\u0105 \u015bwiat kultury muzycznej \u2013\u00a0\u00a0 dog\u0142\u0119bniej dostrzegaj\u0105c prawdziw\u0105 warto\u015b\u0107 artystyczn\u0105?<\/p><figure class=\"wp-block-image size-full\" style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #666666; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 15px;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-391\" style=\"border-width: 0px; border-style: initial;\" src=\"http:\/\/muzometodycznie.pcen.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/image-2.png\" alt=\"\" width=\"39\" height=\"62\" \/><p>\u00a0<\/p><figcaption style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #555555; font-size: 13px; font-style: italic;\"><strong style=\"box-sizing: inherit;\">\u2026estetyka\u2026<\/strong><\/figcaption><\/figure><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Do\u00a0\u015bwiata kultury s\u0105\u00a0jedynie dwie drogi: pierwsza z\u00a0nich to\u00a0socjalizacja, kt\u00f3ra\u00a0w\u00a0obecnych czasach wcale nie\u00a0nale\u017cy do\u00a0naj\u0142atwiejszych oraz\u00a0ta\u00a0druga, kt\u00f3r\u0105 jest edukacja. Niestety ta\u00a0pierwsza cz\u0119sto sp\u0142ycona poprzez \u015bwiat medi\u00f3w i\u00a0nowoczesno\u015bci ukrytej pod\u00a0szklanym ekranem smartfona \u2013\u00a0 zast\u0119puje realny, prawdziwy kontakt z\u00a0naturaln\u0105 sztuk\u0105. Trac\u0105 na\u00a0tym relacje rodzinne, r\u00f3wie\u015bnicze, traci r\u00f3wnie\u017c estetyka i\u00a0warto\u015b\u0107 przekazu bezpo\u015bredniego. W\u00a0tym uj\u0119ciu edukacja muzyczna jest\u00a0 i\u00a0pozostaje zdominowana,\u00a0 zepchni\u0119ta na\u00a0skraj horyzontu jej funkcjonowania jako zwyczajny obowi\u0105zek, po\u00a0kt\u00f3rym\u00a0ucze\u0144 \u0142atwo przechodzi do\u00a0bardziej akceptowalnego \u015bwiata wykreowanego przez\u00a0media, marketingowy \u015bwiat plastiku, kiczu i\u00a0tandety.<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Estetyka w\u00a0edukacji artystycznej \u2013 muzycznej wydaje si\u0119 by\u0107 skuteczn\u0105 przeciwwag\u0105 dla tych niebezpiecznych zjawisk. Estetyka jako element porz\u0105dkuj\u0105cy,\u00a0 ale\u00a0te\u017c estetyka jako skuteczne katharsis my\u015bli i\u00a0emocji. Przedmioty artystyczne: muzyka i\u00a0plastyka w\u00a0szczeg\u00f3lny spos\u00f3b mog\u0105 estetyzowa\u0107 u\u00a0ucznia kontakty z\u00a0\u017cyw\u0105 kultur\u0105 i\u00a0sztuk\u0105 \u2013 to\u00a0jeden z\u00a0cel\u00f3w nadrz\u0119dnych muzyki w\u00a0szkole. Umiej\u0119tno\u015b\u0107 rozpoznawania i\u00a0warto\u015bciowania muzyki artystycznej w\u00a0przysz\u0142o\u015bci zapewni odpowiedni kontakt z\u00a0kultur\u0105, zbuduje potrzeb\u0119 obcowania z\u00a0muzyk\u0105, a\u00a0tak\u017ce sprecyzuje muzyczne preferencje s\u0142uchacza.\u00a0<\/p><figure class=\"wp-block-image size-full\" style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #666666; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 15px;\"><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-393\" style=\"border-width: 0px; border-style: initial;\" src=\"http:\/\/muzometodycznie.pcen.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/image-3.png\" alt=\"\" width=\"55\" height=\"55\" \/><p>\u00a0<\/p><figcaption style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #555555; font-size: 13px; font-style: italic;\"><strong style=\"box-sizing: inherit;\">\u2026jak to\u00a0osi\u0105gn\u0105\u0107 \u2026<\/strong><\/figcaption><\/figure><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\"><em style=\"box-sizing: inherit;\">\u201eNajtrudniejsze jest tworzenie.<\/em><\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\"><em style=\"box-sizing: inherit;\">Wszystko inne jest ucieczk\u0105 od\u00a0wysi\u0142ku tworzenia.\u201d<\/em><\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\"><em style=\"box-sizing: inherit;\">\u2013 Ryszard Kapu\u015bci\u0144ski<\/em><\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Coraz cz\u0119\u015bciej m\u00f3wi si\u0119 o\u00a0produkcji muzycznej \u2013 a\u00a0nie\u00a0o\u00a0dziele. Znaczenie tych dw\u00f3ch termin\u00f3w rozdziela pot\u0119\u017cna r\u00f3\u017cnica. Producent muzyczny wielokrotnie mylony jest z\u00a0tw\u00f3rc\u0105 \u2013 dlaczego\u00a0 okre\u015blenie \u201ekompozytor\u201d bardziej kojarzone jest z\u00a0muzyk\u0105 poprzednich epok? Czy\u017c\u00a0w\u00a0dzisiejszych czasach nie\u00a0funkcjonuj\u0105 kompozytorzy?<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0Dzieje si\u0119 tak, poniewa\u017c komercjalizacja sztuki wyrywa jej najbardziej osobiste, powiedzia\u0142bym wr\u0119cz \u2013 intymne fragmenty. Dla wsp\u00f3\u0142czesnego producenta muzyka to\u00a0proces wytwarzania \u2013 kojarz\u0105cy si\u0119 z\u00a0produkcj\u0105 i\u00a0zwyczajn\u0105 potrzeb\u0105 zarobkowania. Oczywi\u015bcie jako\u015b\u0107 ma\u00a0tutaj znaczenie, jednak wielokrotnie zatraca si\u0119 rol\u0119 kompozytora. Praca kompozytorska nacechowana jest czynnikiem nadrz\u0119dnym \u2013 wewn\u0119trzn\u0105 pobudk\u0105,\u00a0 potrzeb\u0105 po\u0142\u0105czenia ekspresji z\u00a0dobrym warsztatem muzycznym i\u00a0talentem. Wspomniana produkcja jest zupe\u0142nie podporz\u0105dkowana zasadom marketingowym, dost\u0119pna \u015brodkami masowej komunikacji. Tym samym w\u00a0obszarze \u017cycia spo\u0142ecznego ma\u00a0wp\u0142yw na\u00a0procesy edukacyjne, wychowawcze,\u00a0 na\u00a0pojmowanie dzie\u0142a, estetyki, kultury w\u015br\u00f3d doros\u0142ych, dzieci i\u00a0m\u0142odzie\u017cy.\u00a0<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Moja ponad 20-letnia praktyka w\u00a0zawodzie nauczyciela pozwala mi\u00a0stwierdzi\u0107 z\u00a0ca\u0142\u0105 stanowczo\u015bci\u0105, \u017ce\u00a0nieodzownym elementem na\u00a0pocz\u0105tku edukacji muzycznej jest przede wszystkim dobra autoprezentacja nauczyciela: nauczyciela tw\u00f3rcy i\u00a0pasjonata, kt\u00f3ry\u00a0pokazuje uczniowi, \u017ce\u00a0muzyka wype\u0142nia jego \u017cycie, codzienno\u015b\u0107 zawodow\u0105, dla kt\u00f3rej\u00a0po\u015bwi\u0119ca inne formy rozrywki. Czynnik ten rozbudza zaufanie do\u00a0kompetencji nauczyciela \u2013 ucze\u0144 postrzega swojego pedagoga jako fachowca, osob\u0119 kompetentn\u0105, kt\u00f3ra\u00a0czas lekcji wype\u0142nia nie\u00a0tylko\u00a0wiedz\u0105\u00a0 i\u00a0umiej\u0119tno\u015bciami, ale\u00a0r\u00f3wnie\u017c entuzjazmem oraz\u00a0zaanga\u017cowaniem. Taki wizerunek z\u00a0ca\u0142\u0105 pewno\u015bci\u0105 spotka si\u0119 z\u00a0uczniowsk\u0105 interakcj\u0105.<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Si\u0119gaj\u0105c wstecz uto\u017csamiam dzisiejsz\u0105 lekcj\u0119 \u201eMuzyki\u201d z\u00a0nazewnictwem przedmiotu sprzed lat \u2026 \u201eWychowanie muzyczne\u201d. S\u0142owo\u00a0<em style=\"box-sizing: inherit;\">wychowanie<\/em>\u00a0przekute na\u00a0artystyczny kontakt, wsp\u00f3lne wykonawstwo, poznawanie i\u00a0tworzenie jest wy\u017csz\u0105 \u015bwiadomo\u015bci\u0105 i\u00a0artystycznym instynktem pozwalaj\u0105cym dokonywa\u0107 wybor\u00f3w, ocenia\u0107 i\u00a0wreszcie budowa\u0107 w\u0142asne preferencje muzyczne, gust muzyczny.\u00a0 Te\u00a0\u201eprzedinformatyczne czasy\u201d mia\u0142y wielk\u0105 zalet\u0119 dla edukacji muzycznej. Tre\u015bci kultury przekazywane by\u0142y drog\u0105 naturalnego nauczania mi\u0119dzypokoleniowego. Pocz\u0105tkiem\u00a0 nabywania kompetencji kulturalnych by\u0142a rodzina, p\u00f3\u017aniej szko\u0142a i\u00a0wreszcie rozmaite kontakty spo\u0142eczne. Taka w\u0142a\u015bnie kompilacja najpe\u0142niej wykszta\u0142ca\u0142a poj\u0119cie artyzmu i\u00a0estetyki.\u00a0 Ucze\u0144 korzysta\u0142 z\u00a0r\u00f3\u017cnorodnych\u00a0 \u2013 ale\u00a0bezpo\u015brednich form uczestnictwa w\u00a0kulturze. Do\u015bwiadcza\u0142 poznawania\u00a0 muzyki na\u00a0\u017cywo \u2013 piel\u0119gnowa\u0142 i\u00a0kultywowa\u0142 tradycje rodzinne i\u00a0spo\u0142eczne. Ten\u00a0spos\u00f3b jest bezsprzecznie sprawdzony, najpe\u0142niejszy i\u00a0najlepszy.<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Dlatego niekoniecznie jestem przekonany, \u017ce\u00a0nowoczesno\u015b\u0107 wdzieraj\u0105ca si\u0119 do\u00a0lekcyjnej sali, zawsze b\u0119dzie dobrze s\u0142u\u017cy\u0107 osi\u0105ganym celom. Rodzi si\u0119 te\u017c pytanie: Na\u00a0ile warto wykorzystywa\u0107 wsp\u00f3\u0142czesne media jako pomoce dydaktyczne w\u00a0nauczaniu muzyki? Mo\u017ce zasadnym jest stosowa\u0107 pewien umiar\u2026? To\u00a0nie\u00a0media i\u00a0techniczne nowinki stanowi\u0105 o\u00a0tym, jak przebiega\u0107 b\u0119dzie umuzykalnianie i\u00a0jakie osi\u0105gniemy jego efekty. Podstaw\u0105 pracy w\u00a0tym wymiarze jest\u00a0<strong style=\"box-sizing: inherit;\">\u017cywy kontakt z\u00a0muzyk\u0105 wykonywan\u0105 osobi\u015bcie<\/strong>, przez\u00a0nauczyciela oraz\u00a0wsp\u00f3lnie z\u00a0uczniami w\u00a0r\u00f3wie\u015bniczej grupie. Jako\u015b\u0107 tej\u00a0pracy ze\u00a0 szczeg\u00f3ln\u0105 uwag\u0105 na\u00a0elementy estetyzuj\u0105ce pozwoli pe\u0142niej zrozumie\u0107 istot\u0119 prawdziwego artyzmu. Estetyka wp\u0142ywa na\u00a0warto\u015b\u0107 muzycznego poznania, do\u015bwiadczania i\u00a0tw\u00f3rczo\u015bci. Estetyka porz\u0105dkuje wiedz\u0119 muzyczn\u0105, jej zastosowanie i\u00a0wykonawstwo.<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Ka\u017cdy element muzycznej edukacji \u2013 umuzykalniania powinien pojawia\u0107 si\u0119 w\u00a0symbiozie z\u00a0estetyk\u0105 i\u00a0poczuciem pi\u0119kna. Niezale\u017cnie, czy\u00a0jest to\u00a0to\u00a0\u0107wiczenie roz\u015bpiewuj\u0105ce, czy\u00a0wykonanie piosenki lub solo w\u00a0partyturze wokalnej czy\u00a0instrumentalnej.\u00a0 Og\u00f3lnie panuj\u0105cy \u0142ad w\u00a0utworze muzycznym wp\u0142ynie na\u00a0prze\u017cycia psychiczne tw\u00f3rc\u00f3w i\u00a0wykonawc\u00f3w.<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Ka\u017cdy utw\u00f3r muzyczny czy\u00a0zwyk\u0142a piosenka to\u00a0ca\u0142okszta\u0142t muzyczny wielu zespolonych element\u00f3w\u00a0 \u2013 to\u00a0nie\u00a0tylko\u00a0nuty i\u00a0podpisane sylaby, ale\u00a0problematyka zjawisk dynamicznych, artykulacyjnych, agogicznych pozwalaj\u0105ca na\u00a0wyraz emocji i\u00a0nastroju.\u00a0 Te\u00a0elementy cz\u0119sto pomijane w\u00a0niebezpieczny spos\u00f3b zbli\u017caj\u0105 nas do\u00a0sztuki skomercjalizowanej i\u00a0niedba\u0142ej. Nak\u0142aniam i\u00a0zach\u0119cam zatem nauczycieli do\u00a0realizacji muzyki jako z\u0142o\u017conego problemu, a\u00a0nie\u00a0sp\u0142yconego wykonawstwa.<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Innym wa\u017cnym elementem jest\u00a0<strong style=\"box-sizing: inherit;\">zachowanie stosownych proporcji pomi\u0119dzy percepcj\u0105, tw\u00f3rczo\u015bci\u0105 i\u00a0recepcj\u0105 muzyczn\u0105.<\/strong>\u00a0Koncepcji w\u00a0tym zakresie by\u0142o co\u00a0najmniej dwukrotnie wi\u0119cej ni\u017c samych bada\u0144 nad\u00a0tym zagadnieniem.\u00a0 Moim zdaniem, trudno tutaj m\u00f3wi\u0107\u00a0 o\u00a0z\u0142otym \u015brodku \u2013 jednak, wydaje si\u0119 logicznym zasada, \u017ce\u00a0tw\u00f3rczo\u015b\u0107 pozwala wyzwala\u0107 najg\u0142\u0119bsze prze\u017cycia estetyczne. Aktywno\u015b\u0107 muzyczna w\u00a0postaci tworzenia uwydatnia wielorakie walory: aktywizuje wyobra\u017ani\u0119, sk\u0142ania do\u00a0samodzielnego my\u015blenia, jest \u017ar\u00f3d\u0142em indywidualnego do\u015bwiadczania, porz\u0105dkuje i\u00a0uczy jak korygowa\u0107 pope\u0142niane b\u0142\u0119dy. To\u00a0przecie\u017c nic innego jak dzia\u0142ania, kt\u00f3re s\u0105\u00a0wpisane w\u00a0kanon ka\u017cdej edukacji. Oczywi\u015bcie nie\u00a0sp\u0142ycam roli percepcji muzycznej \u2013 jednak wzbogacenie jej uczniowsk\u0105 aktywno\u015bci\u0105 pozwoli pe\u0142niej odczuwa\u0107 i\u00a0rozumie\u0107 elementy muzycznego dzie\u0142a\u00a0 \u2013 takie jak melodyka, rytm i\u00a0harmonia.<\/p><figure class=\"wp-block-image size-full\" style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #666666; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 15px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-394\" style=\"border-width: 0px; border-style: initial;\" src=\"http:\/\/muzometodycznie.pcen.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/image-4.png\" alt=\"\" width=\"52\" height=\"52\" \/><p>\u00a0<\/p><figcaption style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #555555; font-size: 13px; font-style: italic;\"><strong style=\"box-sizing: inherit;\">\u2026 wycieczki edukacyjne \u2013 zgodnie z\u00a0kierunkami realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w\u00a0roku szkolnym 2021\/2022<\/strong><\/figcaption><\/figure><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\"><em style=\"box-sizing: inherit;\">Dzia\u0142anie na\u00a0rzecz szerszego udost\u0119pnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w\u00a0dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz\u00a0poznawania polskiej kultury, w\u00a0tym osi\u0105gni\u0119\u0107 duchowych i\u00a0materialnych. Szersze i\u00a0przemy\u015blane wykorzystanie w\u00a0tym wzgl\u0119dzie m.in.\u00a0wycieczek edukacyjnych \u2013\u00a0<\/em>tak\u00a0brzmitrzeci kierunek polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w\u00a0roku szkolnym 2021\/2022 og\u0142oszony przez\u00a0Ministerstwo Edukacji i\u00a0Nauki. Maj\u0105c na\u00a0uwadze jego realizacj\u0119 oraz\u00a0odpowiadaj\u0105c na\u00a0pytanie zawarte w\u00a0tytule niniejszego artyku\u0142u proponuj\u0119 w\u00a0trakcie edukacji muzycznej zorganizowanie uczniom wycieczek edukacyjnych. Empiryczne poznawanie \u015bwiata muzyki to\u00a0tak\u017ce zwiedzanie miejsc zwi\u0105zanych z\u00a0muzyczn\u0105 kultur\u0105. \u017bywy kontakt z\u00a0muzyk\u0105 w\u00a0po\u0142\u0105czeniu z\u00a0miejscem artystycznie natchnionym wyzwala g\u0142\u0119bsze prze\u017cycia estetyczne. W\u015br\u00f3d miejsc z\u00a0listy proponowanych wycieczek edukacyjnych serdecznie polecam:<\/p><ul style=\"margin-left: 0px; padding-left: 20px; font-size: 16px; color: #666666; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\"><li style=\"box-sizing: inherit;\">Uniwersyteckie Muzeum Organ\u00f3w \u015al\u0105skich \u2013\u00a0 dzia\u0142aj\u0105ce przy Akademii Muzycznej im.\u00a0Karola Szymanowskiego w\u00a0Katowicach<\/li><li style=\"box-sizing: inherit;\">Centrum Polskiego Folkloru w\u00a0Otr\u0119busach<\/li><li style=\"box-sizing: inherit;\">Muzeum Kultury Kurpiowskiej w\u00a0Ostro\u0142\u0119ce<\/li><li style=\"box-sizing: inherit;\">Muzeum Fryderyka Chopina w\u00a0Warszawie oraz\u00a0Narodowy Instytut im\u00a0Fryderyka Chopina.<\/li><li style=\"box-sizing: inherit;\">Dom urodzenia Fryderyka Chopina i\u00a0muzeum w\u00a0\u017belazowej Woli<\/li><li style=\"box-sizing: inherit;\">Muzeum Instrument\u00f3w Ludowych w\u00a0Szyd\u0142owcu<\/li><li style=\"box-sizing: inherit;\">Muzeum Polskiej Piosenki i\u00a0Aleja Gwiazd Polskiej Piosenki w\u00a0Opolu<\/li><\/ul><figure class=\"wp-block-image size-full\" style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #666666; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 15px;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-396\" style=\"border-width: 0px; border-style: initial;\" src=\"http:\/\/muzometodycznie.pcen.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/image-5.png\" alt=\"\" width=\"41\" height=\"41\" \/><p>\u00a0<\/p><figcaption style=\"box-sizing: inherit; margin-bottom: 1.5em; color: #555555; font-size: 13px; font-style: italic;\"><strong style=\"box-sizing: inherit;\">\u2026 zamiast zako\u0144czenia \u2026<\/strong><\/figcaption><\/figure><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Co\u00a0by\u00a0si\u0119 sta\u0142o gdyby\u015bmy zacz\u0119li umuzykalnia\u0107 w\u00a0banalny spos\u00f3b korzystaj\u0105c jedynie z\u00a0instrumentu akompaniuj\u0105cego, instrument\u00f3w szkolnych\u00a0 \u2013 bez\u00a0ksi\u0105\u017cek, nutowych zeszyt\u00f3w? Oddani swojej muzycznej pasji, pe\u0142ni rado\u015bci i\u00a0satysfakcji z\u00a0tworzenia i\u00a0wsp\u00f3lnego muzykowania, bez\u00a0przyk\u0142ad\u00f3w nagra\u0144? Ale\u00a0za\u00a0to\u00a0gotowi usi\u0105\u015b\u0107 do\u00a0pianina i\u00a0w\u0142asnych opracowa\u0144\u00a0 i\u00a0prezentacji muzycznych?<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">A\u00a0co\u00a0by\u00a0by\u0142o je\u015bli p\u0142yt\u0119 CD\u00a0z\u00a0p\u00f3\u0142playbackiem zamieniliby\u015bmy nawet w\u00a0najprostszy akompaniament na\u00a0\u017cywym instrumencie?\u00a0<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Jakie do\u015bwiadczenie nas spotka je\u015bli w\u00a0proporcjach literatury wokalnej wykorzystamy bardziej popularne polskie utwory o\u00a0charakterze ludowym i\u00a0regionalnym ni\u017ali te, kt\u00f3re powsta\u0142y na\u00a0wskutek muzycznej mody.<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Co\u00a0stanie si\u0119 je\u015bli tre\u015bci kultury zawarte i\u00a0podane na\u00a0tacy w\u00a0informacji podr\u0119cznikowej \u2013 zast\u0105pimy zadaniami poszukiwania wiedzy przez\u00a0ucznia?<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">Od\u00a0czasu do\u00a0czasu zapomnijmy o\u00a0mediach, smarfonach, youtube i\u00a0programach muzyczno-komputerowych,\u2026. Nasi uczniowie to\u00a0wszystko ju\u017c znaj\u0105!\u00a0<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\">U\u00a0mnie ten eksperyment wci\u0105\u017c trwa!\u00a0 \u2013 a\u00a0Ty, Kole\u017canko i\u00a0Kolego, Nauczycielko i\u00a0Nauczycielu, zaryzykujesz ? Spr\u00f3buj \u2013 bo\u00a0tej\u00a0muzyki na\u00a0muzyce ci\u0105gle ma\u0142o! Zach\u0119cam i\u00a0\u017cycz\u0119 powodzenia!<\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\"><strong style=\"box-sizing: inherit;\">Opracowa\u0142:<\/strong><\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\"><strong style=\"box-sizing: inherit;\">Wojciech Jakubiec<\/strong><\/p><p style=\"box-sizing: inherit; color: #666666; font-size: 16px; line-height: 1.5; margin-bottom: 15px; font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-style: normal; font-weight: 400;\"><strong style=\"box-sizing: inherit;\">Doradca metodyczny dla nauczycieli muzyki\u00a0<\/strong><strong style=\"font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; box-sizing: inherit;\">w\u00a0szko\u0142ach podstawowych<\/strong><span style=\"font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><strong style=\"font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; box-sizing: inherit;\">na\u00a0terenie wojew\u00f3dztwa podkarpackiego,\u00a0<\/strong><strong style=\"font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; box-sizing: inherit;\">nauczyciel muzyki w\u00a0Szkole Podstawowej Nr\u00a025<\/strong><span style=\"font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><strong style=\"font-family: Adamina, arial, sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; box-sizing: inherit;\">w\u00a0Rzeszowie<\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2642\" aria-expanded=\"false\">PREZENTACJE<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2642\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2642\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><ol><li>Muzografy &#8211; Lekcja otwarta muzyki w Wi\u0105zownicy &#8211; Wojciech Jakubiec &#8211;\u00a0<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1MAFpOPABuBJk-R2Zps1Ps39PgOv2I8vM?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WY\u015aWIETL<\/a><\/li><li>Konferencja przedmiotowo-metodyczna \/ Plan dalto\u0144ski\u00a0 \/ Marcin Michalik &#8211;\u00a0<a href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFbAUDVhzk\/gMDvzu3-IVeVjYcxfpaY0w\/view?utm_content=DAFbAUDVhzk&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WY\u015aWIETL<\/a><\/li><li>Konferencja przedmiotowo-metodyczna (plastyka) &#8211; Ma\u0142gorzat Kusz &#8211;\u00a0<a href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFbAUDVhzk\/gMDvzu3-IVeVjYcxfpaY0w\/view?utm_content=DAFbAUDVhzk&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link&amp;utm_source=publishsharelink\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">WY\u015aWIETL<\/a><\/li><li>Scenariusz lekcji, materia\u0142y i aplikacje, kt\u00f3re mo\u017cna zastosowa\u0107 na lekcji plastyki w klasie 4 &#8220;Obraz na szkle inspirowany malarstwem ludowym.&#8221; &#8211;\u00a0<a href=\"https:\/\/wakelet.com\/wake\/tvHe_ayJ4f283PcFzzAQ5\">WY\u015aWIETL<\/a><\/li><li>Prezentacja &#8220;Pi\u0119kno Akwareli&#8221; &#8211; Ma\u0142gorzata Kusz &#8211;\u00a0<a href=\"https:\/\/www.canva.com\/design\/DAEpTH36p2Y\/u3XSKdAYHzOdDnR1WJGUPA\/edit?utm_content=DAEpTH36p2Y&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton\">WY\u015aWIETL<\/a><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2643\" aria-expanded=\"false\">DOKUMENTY<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2643\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2643\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2644\" aria-expanded=\"false\">DOBRE PRAKTYKI \/ MATERIA\u0141Y NAUCZYCIELI<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2644\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2644\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ARTYKU\u0141Y PREZENTACJE DOKUMENTY DOBRE PRAKTYKI \/ MATERIA\u0141Y NAUCZYCIELI ARTYKU\u0141Y \u00a0\u2026ot i\u00a0problem \u2026\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 Funkcjonowanie edukacji muzycznej, a\u00a0tak\u017ce jej rola w\u00a0wychowywaniu pokole\u0144 jest absolutnie wa\u017ckim przedmiotem \u015brodowiskowych dyskusji na\u00a0temat jej standard\u00f3w. I\u00a0chocia\u017c przez\u00a0szereg lat w\u00a0wymiarze dydaktycznym znaczenie edukacji muzycznej absolutnie nie\u00a0maleje, to\u00a0jednak wsz\u0119dobylska kultura masowa nieustannie pr\u00f3buje przes\u0142oni\u0107 prawdziw\u0105 warto\u015b\u0107 artystyczn\u0105. Wsp\u00f3\u0142czesna edukacja muzyczna potrafi by\u0107 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-54","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"cvmm-medium":false,"cvmm-medium-plus":false,"cvmm-portrait":false,"cvmm-medium-square":false,"cvmm-large":false,"cvmm-small":false,"news-portal-block-medium":false,"news-portal-block-thumb":false,"news-portal-slider-medium":false,"news-portal-carousel-portrait":false,"news-portal-alternate-grid":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Wojciech Jakubiec","author_link":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/author\/wjakubiec\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"ARTYKU\u0141Y PREZENTACJE DOKUMENTY DOBRE PRAKTYKI \/ MATERIA\u0141Y NAUCZYCIELI ARTYKU\u0141Y \u00a0\u2026ot i\u00a0problem \u2026\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 Funkcjonowanie edukacji muzycznej, a\u00a0tak\u017ce jej rola w\u00a0wychowywaniu pokole\u0144 jest absolutnie wa\u017ckim przedmiotem \u015brodowiskowych dyskusji na\u00a0temat jej standard\u00f3w. I\u00a0chocia\u017c przez\u00a0szereg lat w\u00a0wymiarze dydaktycznym znaczenie edukacji muzycznej absolutnie nie\u00a0maleje, to\u00a0jednak wsz\u0119dobylska kultura masowa nieustannie pr\u00f3buje przes\u0142oni\u0107 prawdziw\u0105 warto\u015b\u0107 artystyczn\u0105. Wsp\u00f3\u0142czesna edukacja muzyczna potrafi by\u0107&hellip;","blog_post_layout_featured_media_urls":{"thumbnail":"","full":""},"categories_names":null,"comments_number":"0","wpmagazine_modules_lite_featured_media_urls":{"thumbnail":"","cvmm-medium":"","cvmm-medium-plus":"","cvmm-portrait":"","cvmm-medium-square":"","cvmm-large":"","cvmm-small":"","full":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/54","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/54\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1524,"href":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/54\/revisions\/1524"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ofdm.pcen.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}